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第 6 章（第1页）
小意外吗？
江映月没再站着，她听话坐下，然后伸手摸了摸身侧原本属于蒲宁老师的座位，发现上面还带着余温。
又打量着对应的桌板，上面的东西虽然没有全部收拾到包里，但书本合上、纸笔简单归位、手机也顺手拿走，显然不算匆忙。
她抬起手背看了看，上面的标识不知何时变得更奇怪了，类似于一个口，加上Ba，而且颜色也暗淡许多。
不用拿出手机对比，她也意识到这不对。
江映月当机立断按下按钮，同时高声提醒其他同学：
“我的标记发生了变化，由TP反N变成了类似口B小a，大家快检查一下自己的！”
可比其他同学回答先到来的，是标记的二次变化，它闪烁一瞬，变成了o口反NH，本身也淡到几乎没有。
她再次按下按钮，不安迅速涌了上来，但好在标识暂时没有第三次变化，可这次她的视线一瞬也不敢偏移。
这是什么意思？这意味着什么？是什么让它变化？焦躁惶恐充斥着心灵，却没有答案。
而且遇见这种事情的不只有她一人，低声惊呼在车厢内不停响起，按钮被按下的声音从没停止。
所有人都无法理解，也没有谁前来解释。他们只能坐在原地等待，等待不知何时会来的老师。
“标记、标记消失了，怎么办。”不知是谁带着哭泣的嗓音自后排响起。
没有人能回答他，但印记的消失彻底点燃了车内的不安。
“危险来自哪里？”
“不能再等了，我要去找老师！”
“不准动！万一被发现怎么办……”
“起来，别拦路！”
“我的也……”
“啊啊啊啊他消失了！在我眼前消失了！”
“不是标记！是人！是刚刚说标记消失的同学！死了！”
“快跑！”
“标记消失后会、会死的……”
“我不要，我还有光明的未来。”
“为什么不能用手机，我要报警呜呜呜呜”
“滚开、滚啊，不准挡我的路，让我离开这里！”
一声尖叫打破了所有侥幸，本就慌张无措的学生彻底失去秩序，人挤人、人挨人，一股脑涌到过道里，试图掏出这密封却又以230kmh飞驰的罐头。
车厢内的人声鼎沸把车顶上的动静盖了过去，脚步声在学生们没注意到的地方逐渐变多、变重。
江映月没有加入人潮，也没有离开座位，她只是尽可能趴下身体，耳朵紧紧贴着玻璃窗下面的车厢壁，试图从中分辨出什么。
她没有忘记，第一位陌生的老师提出的，是三条命令：坐下，安静、不要乱看。
为什么蒲宁老师没有强调第二点？如果老师们都在战斗，那蒲宁老师的声音为何没有杂音；说有人死了的尖叫为何口齿如此清晰？以及为什么她还记得所谓“死去”的同学说了什么？
