零度小说网

万骨沉霜（第16页）

句句诛心，时时威慑。

心理压迫持续叠加，层层叠叠，压得后排角落窒息沉沉。

孟栖视而不见，听而不闻，心神自稳，独自承压。

第三节课体育，全班外出上课。

空旷教室无人看管，三人刻意留后，堵在教室后门、过道角落，死死拦住晚走半步的孟栖。

没有剧烈殴打，没有重拳重击。

是近身的人身围困、气场碾压、言语羞辱、肢体推搡。

三人合围，将他堵在墙角，寸步不让。

近距离的恶意凝视，居高临下的嘲讽羞辱，轻微却持续的推搡撞击。

一次次肩膀冲撞，一次次手肘抵压，一次次近身威慑。

不造成新的重伤，却持续反复摩擦旧伤，让正午的伤痛反复撕裂、反复蔓延、反复折磨。

“体育课没人，没人看见，没人帮你。”

“孟栖，你永远逃不掉。”

“只要我们想，随时随地都能拿捏你。”

低语嘲讽，句句刺骨。

持续十分钟的角落围堵、近身羞辱、反复磨伤。

孟栖被围困在墙角，孤身一人，三面恶意，无路可退。

旧伤被反复牵扯，钝痛阵阵翻涌，可他依旧脊背挺直，神色冰冷，沉默对峙，绝不避让，绝不低头。

十分钟后，三人玩够了、磨够了，才慵懒收手，笑着扬长而去。

徒留他一人，独自站在角落，承受满身伤痛与无边寒凉。

体育课全程，他独自站在操场边缘，安静伫立，无人结伴，无人理会。

全班嬉笑打闹、奔跑游戏、热闹鲜活。

唯独他孤身落寞，形单影只，被所有人隔离在外。

风吹动单薄的校服，吹动满身疲惫与伤痛，天地辽阔，却无他半分容身之地。

第四节课班会，班主任到场。

例行班会总结，日常纪律批评。

老师依旧习惯性偏心、习惯性针对。

班会全程，数次点名敲打后排，无由指责、无端打压、莫名批评，所有过错全部归咎孟栖一人。

哪怕所有动乱、所有恶意、所有霸凌，全部来自前排三人。

可老师永远视而不见，永远黑白颠倒，永远受害者有罪论。

班主任的每一次偏心问责，每一次无端打压，都在公开场合，给所有人传递一个信号：

欺负他没事，针对他没事，打压他没事，霸凌他没事。

老师撑腰，全员纵容，绝对安全。

班会四十五分钟，三人全程肆无忌惮，在老师眼皮底下，依旧用视线、口型、小动作持续针对、嘲讽、威慑孟栖。

明目张胆，毫无顾忌。

老师视而不见，全班沉默纵容。

下午整整四节课、一场体育课、一场班会，六个小时的持续折磨、持续压迫、持续羞辱、持续磨伤。

恶意从未停歇半分，压迫从未放松一秒。

孟栖从午后到傍晚，全程孤身承压、全程隐忍不发、全程沉默坚守。