第11章:文理分科以后
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##章首引子
>分科志愿表只有一张纸,左边理科,右边文科,中间一道竖线。程向晴盯着它时,忽然想起同桌桌面那条白胶带。她曾以为所有界线都能靠近一点、挪开一点,直到这一张表告诉她:有些选择落笔以后,他们真的会坐进不同的教室。
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##正文
“谁替我勾的理科?”
家长会结束后的教室还没散空,程向晴捏着分科志愿表站在座位旁,声音不大,赵玉兰却立刻听出她真生气了。
“我先勾着,又没签字。”母亲把装成绩单的透明文件袋合上,“梁老师说你现在理科不差,周叙白也帮你补了这么久,选理路宽。”
“我补数学是为了高考,不是为了把后半辈子都交给数学。”
“哪有后半辈子那么严重?就是先分个班。”
“分班以后学的东西不一样,报的专业也不一样。”
“你不是还没想好学什么吗?”
“我想过。”
“想学广播?”赵玉兰压低声音,怕旁边家长听见,“广播能当饭吃?”
程向晴下意识看向叶棠的位置。那张空课桌收拾得很干净,美术社材料的事只有几个人知道。她突然理解叶棠每次听见这句话时,为什么先低头,而不是反驳。
“不是学广播。”她把志愿表摊开,“新闻、传媒、纪录片,都可以。我喜欢听人说话,也喜欢把事情弄明白。”
赵玉兰皱眉:“记者天天往外跑,你一个女孩子——”
“女孩子怎么了?”
“我不是说不能。我是怕你吃苦。”
“选理科就不吃苦?”
“至少以后工作稳一点。”
程海林站在旁边,一直没插话。他刚结束晚班,出租车停在校门外,外套上还带着车里的淡烟味。见母女越说越急,他拿过那张表看了很久。
“你真想学这个?”他问。
“真想。”
“不是因为广播站热闹?”
“不是。”程向晴说,“早餐铺每天来那么多人。码头工人失业、老街拆迁、谁家孩子考走了,大家都说两句就过去。我想知道事情为什么会这样,也想让没在现场的人知道。”
程海林点了下头,把表还给她:“那你自己填。”
赵玉兰看向丈夫:“你就这么答应?”
“她自己上学。”
“她才十六,知道什么适合自己?”
“不知道就慢慢知道。”程海林说,“路是她走,不是我们替她走。”
这句话让程向晴短暂失语。她低头看表,中间那道竖线被指腹压出一道浅折。
梁静秋从讲台走下来:“争完了?”
“老师,您也觉得她选理科更好吧?”赵玉兰问。
“从分数看,她都能选。从性格看,她去哪边都不会安静。”