她在作业本上乱画时想道。
放学之后,班主任让她把收上来的作业交到办公室,她去了。
班主任戴上眼镜跟她说:“顾羡鱼表现得很优秀,爸爸妈妈忙的话可以不用来。”
“但是你要来。”
“那天你要坐在座位上,因为老师会当着全班家长夸奖你。”
所有的忐忑、被同学嘲笑“留守儿童”
的不安,破碎的身世会被暴露的羞愧像流水哗啦啦溜走。
水花出现在了她的脸上。
那天之后,她再也不怕家长会,甚至偶尔被人询问“爸爸妈妈”
去哪的时候,她都不会感到尴尬、不自在。
童年时期的羞耻心、自尊心有了承接的地方。
班主任成了安全感的来源。
老师变得无所不能。
一如她幼时幻想的母亲。
此刻的情绪虽没有那时的炽烈,但顾羡鱼切实地体会到了一种类似“并肩作战”
的安全感。
像卖早餐的经营类游戏,他们是店主,其他人都是客人,他们需要共同应对眼前的忙碌。
忙碌只属于他们,不会交由其他人。
她没有炸油条的经验,不擅长开早餐店,然而不要紧。
顾临渊成了炸油条的“老油条”
。
林沛之有他的父母、亲人帮他炸油条,他们没有了。
他们就是彼此的亲人。
亦或无情点说——“利益共同体”
。
经营好早餐店,守护家族于她亦有诸多好处。
现在没有顾客过来,顾羡鱼不用“炸油条”
,活跃的大脑跟死命摇晃后打开的可乐一样,思绪不受控的横冲直撞。
柏漱玉和谢自遥为什么还不来。
他们是她唯二了解的人,她可以服务好他们。
可是她不想炸油条。
思绪开始发散。
好想吃油条。
热乎乎的,刚炸出来的。
配豆浆还是牛奶?
要豆浆!
还要什么呢,早餐吃什么?
鱼糕
鱼糕牌牌呢?!
顾羡鱼如梦初醒般睁大双眼,直视着对面的虚空。