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排名贴上墙（第3页）

“下午来办公室拿一份补充题。你这个解法，我会放进讲评课，名字要不要隐去？”

这句话落下，旁边几个同学的表情更精彩了。

讲评课采用学生解法，是荣誉，也是曝光。

陆灼想了想。

隐去名字，省事。留名字，麻烦会多，但名声这东西有时候也能当挡箭牌。陆家明说她堕落，沈伯远说她影响沈听晚，班里说她只会惹事。那就让他们看清楚，她手里也有能摆上台面的东西。

她说：

“不用隐。”

数学老师点头。

“行。”

沈听晚站在旁边，把这三个字听得不完整，却看懂了数学老师的口型和卷子上的红圈。

她低头写：

“你要被讲评。”

陆灼拿笔回：

“公开处刑。”

沈听晚写：

“公开表扬。”

陆灼把本子还她。

“在数学课上都差不多。”

班主任办公室里，家长沟通会已经开始。

陆家明坐在靠窗的位置，西装袖口压得整齐，手边放着成绩单。沈伯远坐在另一侧，手里也有一份。他看见沈听晚进来，先看她耳后的助听器，再看陆灼。

陈老师把两份成绩单放到桌面。

“这次期中，沈听晚班级第一，年级排名稳定。陆灼总分回到年级前五十，数学单科年级第三。”

沈伯远的眉头松了一点，又很快压回去。

“沈听晚成绩稳定，我感谢学校。但座位问题，我还是想再沟通。她听力情况特殊，后排环境不利于学习。”

沈听晚站在门边，手指收在本子后面。

陈老师看向她。

“沈听晚，你先坐。”

沈听晚摇头，写：

“我站着可以。”

陆家明没有看沈听晚，他翻着陆灼的成绩单，指腹停在数学那一栏。

“陆灼的成绩恢复，说明她能力还在。陈老师，我希望学校配合，把她周末时间空出来，我会安排省城那边老师接手。”

陆灼靠在墙边，听到“接手”两个字，舌尖顶了下牙。