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第5章 完美优等生（第2页）

这是个很难的题目，属於现有知识的额外拓展。

对於刚入学两个月的孩子来说確实难了一点。

教室里一片寂静。

很显然，这个问题远超普通学生的思考范畴。

见无人主动回答，伊鲁卡老师只能被迫点名了。

第一个被叫起来的是犬冢牙。

努力思考半天，他挠头表示自己能命中第一目標，第二目標可以让狗子去追。

“汪～”赤丸点头表示同意。

“。。。。。。你坐下吧。”伊鲁卡无奈挥挥手，叫起了第二个学生。

丁次认真思考了风速，完全忽略了移动靶的变量。

春野樱理论扎实，能分解风速和距离的影响，却对如何分心控制和微调观念感到茫然。

这玩意她还没有学过呢。

只有鹿丸缩著头，祈祷著老师千万別叫到自己。

这种计算非常麻烦，他能预测出准確的步骤，可是思考过程不知会浪费多少脑细胞。

这种无聊的问题他向来是嗤之以鼻。

“不如用影子模仿术方便。”

最后，伊鲁卡的目光落在了教室后排，那位金髮少年的身上。

“鸣人，你来回答一下。”

漩涡鸣人平静起身，声音清晰迴荡在教室：“这个问题的核心在於，手里剑需要在特定时间命中不同方向的移动目標。”

“第一目標距离较近，还受逆风影响，应使用高转速和略带下旋的投掷方式。”

“第二目標距离远，逆风影响显著，应使用拋物线更高，初始速度更快的投掷方式。”

完美的回答，可是还没有给出全部的解析。

在某种莫名情绪的影响下，伊鲁卡不死心的追问：“你要如何確保手里剑不会受风速干扰？”

“关键点在於查克拉的微调。”蓝染微微一笑，亲和力瞬间拉满：“查克拉赋予手里剑强大的环境適应力，对比计算静態物理的参数，我们应该活用查克拉对飞行轨道的修正能力。”

当然，这要求施术者的要求很高，必须具备极其精密的查克拉控制能力。

在复杂的战场环境中，没人有閒心去计算风阻参数。

这堂课真正的意义，是在告诉眾人控制的重要性。

等蓝染坐下，教室早已陷入一片寂静。

同学们转头看著他，目光中透露著看待学霸的仰望。

只有鹿丸打了个哈欠，这些事情他都知道。

他虽性格懒散，但该做的事情一点都不会马虎。

早在入学前夕，他就掌握了一年级的课本知识。

没想到，班级內有人跟他做了同样的事情。