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公道无门（第3页）

付尧的心脏骤然一紧，浑身瞬间僵硬，心底的恐慌与不安瞬间炸开——他要说了？

阮柠指尖发抖，纸面瞬间晕开细小的墨痕，眼底满是慌乱与无力——他要揭穿一切了？

前排的唐峥唇角勾起一抹隐晦、轻蔑的冷笑，眼底满是玩味与笃定。

闹吧。

尽管闹。

没人信你。

老师从来不信你。

司野垂眸的眼底掠过一丝极淡的冷意，无波无澜，仿佛早已预判了所有结局，提前看见了这场徒劳无功的闹剧。

老周眉头皱得更紧，面色沉了下来，语气带着明显的不耐与严肃：“聊什么？自习课时间，有什么事不能课后再说？全班都在安静刷题，就你特殊，非要扰乱课堂秩序？”

一开口，便是先声夺人的指责，是刻板偏见里理所当然的否定。

没有询问缘由，没有耐心倾听，没有半分共情。

只有习惯性的问责，习惯性的打压，习惯性的认定——是你不懂规矩，是你无事生非，是你扰乱秩序。

孟栖没有被他的气势压制，依旧坐姿挺拔，目光平静地看着他，语气依旧平稳克制：“是私事，关于我个人的校园纠纷，耽误您五分钟。”

“纠纷？”老周像是听到了什么烦心事，脸色彻底沉了下来，跨步径直走到后排窗边，居高临下地看着孟栖，锐利的目光带着极强的压迫感，“又是纠纷？孟栖，我是不是跟你说过很多次？高二是关键过渡期，所有人都在沉下心适应节奏、打好基础，就你心思不在学习上，整天纠结这些鸡毛蒜皮的小事？”

“同学之间磕磕碰碰、玩笑打闹再正常不过，别人都能忍让、都能合群、都能安稳度过，就你玻璃心、敏感矫情，整天胡思乱想？”

字字句句，先入为主，全盘定性。

未听一言，未看一证，便直接将长达一年的霸凌，定义为鸡毛蒜皮的玩笑，定义为他个人的玻璃心与矫情。

全班死寂。

所有人都低着头，默默听着这场不对等的对峙，心底心知肚明真相，却无一人发声，无一人辩驳，无一人作证。

沉默，再次成为最残忍的帮凶。

孟栖看着眼前满脸不耐、全然偏见的班主任，心底那点残存的微弱期许，开始一点点、缓缓冷却、崩塌。

但他没有退缩，没有放弃最后一次求证的机会。

他抬眸，目光澄澈冷静，直视着班主任，一字一句，清晰平缓：“不是玩笑，也不是我矫情。老师，我长期被班级同学孤立、排挤、隐性霸凌，昨天下午，唐峥和司野当众损毁我所有取证资料，对我进行人身胁迫，持续整整一年，并非偶然打闹。”

他没有控诉、没有哭诉、没有委屈卖惨。

只是冷静、客观、平铺直叙地陈述事实，不带任何情绪，只□□。

可这番话落入老周耳中，只让他觉得荒谬又烦躁。

“够了。”老周厉声打断他，语气严厉至极，眼底满是彻底的不信与斥责，“孟栖，我真的对你很失望。”

“唐峥性格开朗，团结同学，班里人缘最好，从来不会主动欺负人。司野稳重自律、品行端正、成绩顶尖，是全班、全年级的榜样，你现在跟我说他们霸凌你？”

“你有证据吗？有监控吗？有证人吗？有实质性的伤痕吗？张口就来，凭空污蔑同学？”

一连串的反问，不是求证真相，不是核实事实，是全盘否定，是刻意偏袒，是笃定他无理取闹。

孟栖垂眸，指尖轻轻触碰桌肚里暗藏的备用手机，里面躺着完整的音频、对话、旁观者的愧疚证词、施暴者的自认恶意。

证据确凿，字字属实。

他抬眼，平静开口：“我有证据，我录制了视频和音频，能够证明长期排挤、言语嘲讽、恶意纵容的事实，也可以佐证昨天的冲突并非同学玩笑。”

这句话一出，前排唐峥的眼神骤然一凛，心底掠过一丝慌乱，随即又快速被笃定的轻蔑取代。

不可能。

昨天所有纸质证据全被撕碎，手机录像全被删除，他哪里来的证据？

就算有零星片段，又能怎么样？