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第18章（第2页）

新闻评论和同样是以当前现实为对象的新闻报道的不同在于，它是直接发表意见、亮明观点的，主要表达方式是议论，要借助分析综合、判断推理，以理服人。因而，人们对于新闻报道可以把事实和作者对事实的观点分开，引用事实而说明另外的观点，而新闻评论所直接表达的观点看法，却不能另作解释。

新闻评论具有更为鲜明的时代性和阶级性，任何一家新闻机构的评论都不能不以时代的主题为主题；同时，观点看法又不能不从属于一定的阶级。新闻评论的党性原理，既表现为评论中的观点和主张，也表现为一个时期的选题。选什么，评什么，以及对有些问题不予置理，都是一种立场和观点的表露。

二、明确新闻作品的阅读目标

阅读新闻要明确阅读目标，这样，才能做到读前会选择，读时能深入，读后有收获。不然则既浪费时间，又收效不大。不同的文体阅读的目标也不尽相同，我们在阅读时要根据不同的文体来确定不同的阅读目标。

消息的阅读目标大致可概括为以下几点，一是了解社会，认识生活；二是开拓视野，丰富学识；三是汲取营养，用于创作。四是增进兴趣，愉悦性情。

而通讯由于结构复杂，内容丰富，篇幅较长，运用许多表现技巧，不像消息那样简洁明白，一目了然。所以，阅读通讯时除了保持和阅读消息一样的目的之外，还应该重点把握“锻炼思维，陶冶情操；积蓄素材，丰富语言”这样几点。

新闻评论的阅读目的是：①识别和批判各种错误思想；②理解党和政府路线、方针、政策、法令的正确性和意义，提高执行的自觉性；③思想上进行“活血化淤”，解决一时未想通的问题；④了解整个局势，分清善恶、是非、美丑；⑤认识积弊，揭露不正之风，实行舆论监督。

三、新闻的快读思路和方法

（一）通讯的快读

阅读通讯和阅读消息一样，应该重点掌握新闻的基本要素：什么时间（When）、什么地方（Where）、什么人（Who）、什么事（What）、什么原因（Why）和结果怎样（How）。

通讯一般是根据表达主题的需要安排材料、组织结构的。因此，阅读通讯要熟悉常见的几种结构形式。

一是纵式结构——就是按照人物成长的过程，事件发生、发展的过程，事物之间的因果关系，或者方位、空间的变换，采取顺叙的方式，纵向层进地安排结构。

阅读纵式结构的通讯，要抓住文章的线索，即时间、地点或故事展开的顺序，理清事件的来龙去脉，前因后果，以便理清结构层次，熟悉人物的成长历程或事件的发展经过，从而把握作品的主题。

二是横式结构——就是按照问题的共同属性、事物的内在联系，从几个方面分别叙述，通常是先叙述完一件（或一个方面），再叙述另一件（或另一个方面），没有中心人物，也没有中心事件，但这些分别叙述的各个部分，又统一于一个中心思想。

在阅读横式结构的通讯时，要注意抓住全文的思想主线，吃透每一个事件的实质意义，搞清各段落层次之间的内在联系和共同属性，从而把握全文的主旨。

三是纵横交错式——在组材时，多是既以时间为序，又以空间为序；既写清了不同时间里事件的进展过程，又交代了不同地点发生的各种事件，两条线纵横交错，使得内容丰富、结构严谨。阅读纵横交错式的通讯报告，要着力于理清两条线索，分析两条线索之间的联系，顺着线索去认识事件发展的各个阶段，看到人物和事件的各个侧面，从而认清事件实质把握主题思想。

四是倒叙和插叙式——倒叙，就是不按照事件发生发展的先后时序写，而是把事件上的结局或者事件发展过程中最精彩、最动人、最能吸引读者的部分放在开头。有的通讯由于所写的事件的发展过程比较复杂，头绪繁多，往往采取在中心事件的叙述中插入相关内容的插叙。阅读运用倒叙、插叙的通讯，要注意弄清倒叙和插叙部分的起讫点，弄清分段和情节逆转的地方，认清那些起关键作用的词语、句子或段落；要仔细体会倒叙、插叙部分对突出主题的重要作用及这种写法的表达效果。

[快读训练1]

请运用整体阅读法来快读下面这篇横式结构的通讯（全文1311字），读完之后回答文章后面的测试题，再计算出自己的阅读速度和理解记忆程度（所得分数乘以100%）。

英雄莫问出处，只要成绩过硬，文凭同样管用自考生也可出国留学

本报记者　秋叶

出国留学是许多人的梦想。不过，对那些持自学考试文凭的人来说，也许很多人并不清楚自己手中的文凭也同样可以大派用场。这两年，已有越来越多的自学考试毕业生踏入异国高等学府的大门，他们的足迹遍及世界十几个国家。

外国开始承认自考学历

通过自学高考获得的文凭，能否得到国外大学的认可是自考生最关心的。

目前，这类学历证书通常加盖教育部所属的国家自学考试办公室和学生主考院校的公章。国外大学对学生主考院校的认可程度也许会关系到自考生的留学命运。在北京，财会专业的主考院校是中国人民大学，英语专业的主考院校是北京外国语大学，国际贸易专业的主考院校是北京对外经济贸易大学。

北京自学考试办公室的有关人士介绍，目前世界上有20多所大学正式承认我国高等教育自学考试文凭，允许持有学历证书或单科合格证的自考生进入本校攻读学位时，免修或减修部分课程。

已在国外留学的自考生称，澳大利亚、英国的高等学府基本上认可我国的自学考试文凭，美国、加拿大等国只有少部分高等学府承认这类文凭，德国的高校则采取否认态度。

财会、英语最热门

北京自学考试办公室的一项统计显示，去年办理出国手续的考生有20多人，这些人大多已经取得了大专或本科学历，也有些是在读生。他们中90%的人年龄在30岁以下。

从办理出国手续考生的专业分布来看，以报考财会、英语专业人数最多。其余依次为计算机软件及应用、国际贸易、工商业经济管理、法律、新闻、旅游管理、护理、建筑工程等20多个专业。从申请的国家来看，赴美国和加拿大的考生人数最多，其它依次为澳大利亚、英国、新西兰、日本、法国、德国等。

“预备”队伍极庞大

我国的高等教育自学考试制度建立20年来，已有上亿人次的考生参加过各级各类考试。目前在籍考生约有1680万，仅去年一年获得本科和专科毕业证书的学生就超过了45万人。

目前，我国的高等教育自学考试中有中专、大专、大学本科三种学历的200多个专业。考试科目是根据学历与专业需要设立的，一般每个专业设有十几门课程。自学高考的科目同普通高校一样，既包括理论学习，也包括实验和论文。学生们通过在民办大学（它们的文凭通常需要通过自学考试才能被社会认可）学习，或是自学加辅导班的指导来参加自学高考。

自学高考可以说是真正意义上的宽进严出。各科考试的平均及格率只有40%左右，而其中能够完成学业，拿到文凭的人不到10%。据说，绝大多数考生都有过一门功课考几次的经历。

打铁还须自身硬

过硬的成绩单是国外大学录取学生的主要依据。我国的自学考试极为严格，考生成绩普遍不高，从而在一定程度上影响了其留学申请，不过也有例外。记者在北京自考办采访时遇到一位前来办理出国手续的自考生。通过7年的学习，她已经拿到了自学考试本科学历，而且各科成绩都在80分以上，目前正在联系准备到澳大利亚的大学读研究生课程。

针对自考生的出国热，全国各地自学考试办公室都采取了积极的态度，并制定了相关制度协助考生办理各种手续。国家高等教育自学考试办公室有关负责人表示，今后将加强对自学考试的宣传工作，特别是对外宣传，以扩大我国自学考试在国际上的影响，为自考生出国留学创造便利条件。

（原载《世界新闻报》，2001年3月15日第十一版）

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