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第七章 行蚁（第3页）

带头的出手阻拦，说：“过去看看。”

于是他们捏着鼻子靠近，将视线从跪垫移到那个“藏风聚气”

的香案上，上面呈金字塔状摆放了好几溜灵牌，惹满了蜘蛛网，香炉中积了一炉灰，而两侧的对联也已经剥脱了。

带头人先是用手摇了摇老人，发现老人的肩膀会蜇人，马上松开了手，又来到老人面前，探他的鼻息，这不看不要紧，一看就让他一屁股跌到了地上，老人的脸已经成了一个蜂窝煤，再检查他的身子，肋骨早已如戳在一起的枯枝一般。年轻人吓得连滚带爬，带头的跑出去叫人帮忙抬尸体。

从那以后，祠堂就彻底败落了，没有人再进去，更没有人会从旁边走过。这几姓共享的祠堂也因为供奉了好几家的祖宗，所以哪一家都不愿意牵头去维修，即便好不容易说服他们维修祠堂，也没有一家愿意多出一分钱，因此虽然捐赠的人看似很多，但收上来的钱还不够刷一面墙。

眼看钱不够，这些人非但不凑足钱，还将掏的钱要回去，觉着把钱花在一个破祠堂里还不如玩几把牌有意思。所有人都觉得祠堂破落下去，直到崩塌没什么不好，就像一个人，到了年纪总会去见阎王，但唯有一个人这么多年来一直为维修祠堂奔波，因为要他一个人出那修祠堂的二十万铁定拿不出，只有众人合力才能完成这个善举，然而说破嘴，磨破脚，却无一个人搭理他，为此他就把主意从村里打到了县上，试图以保护古建的名义让县里拨一笔钱维修祠堂。

无奈县里来人后，好几年过去了还是没消息。语文老师确实在手机里的县报上看过关于这个村落的文字，但既不是报道，也不是小说，而是一篇没有出现具体地名，可以是任何一个乡村的随笔。

这种随笔常发无谓的感叹，作者本人抒发感情也就罢了，非得拉上一干古人垫背，不是唐之韩愈，就是宋之东坡，好像没有这些古人撑腰，作者连发感叹都没有底气似的。

语文老师将手机一丢，该教书教书，该割稻割稻，慢慢地就把这件事给彻底遗忘了。不过那天经贺喜一提，他内心的希望又复燃了，于是他紧紧地拉住贺喜的手说：“修祠堂有你带头就好办了。”

“金银的骨灰可以放进祠堂，但修祠堂的钱我一分都不会出。”

金银老婆说。

“没事，我替你垫了。”贺喜说。

“我第一个出，我第一个出。”语文老师很激动。

语文老师就拉着贺喜的手来到祠堂门口，指着上面的牌匾让贺喜看。贺喜看了半天，除了看到“十德传家”四个字，什么也看不到。语文老师告诉贺喜，这四个字除了说明祖上曾经出过十个厉害人物，更重要的含意是十个姓氏的祖先加起来才能传家。

“就像众人拾柴火焰高一样。”语文老师强调道。

“我不像你是老师，说的话像老母猪的奶子一套一套的，你就说你让我看什么吧。”贺喜说。

语文老师将自己戴的眼镜摘下来，递到贺喜的手上，贺喜不知何意，捏着那副眼镜，语文老师急坏了，动手帮他戴上。贺喜疑惑地把眼镜架在鼻子上，有点头晕，然后就在阳光下看到那幅牌匾上还有三个字。

“马先风。”贺喜念出了声，“这个名字怎么这么熟悉？”

跟着看了一眼一脸自豪的语文老师，终于明白了过来，说：“噢，原来这是你的名字啊，不过你的名字为什么会出现在上面？”

“这话说来就长了。”马先风卖了个关子。

这话说起来确实不是一两句话能说清楚的，这要回到马先风还不是语文老师那会儿，那时马先风从县里的“救命高中”――现在有了一个好听的名字――“县城五中”毕业后，一个人背着行囊踏上了北上之路。

从那以后，他的足迹遍及全国各地，写下的文字也像他的步子一样多，就是这些加起来比走过的路还长的文字让他通过刊物声名鹊起，最后他人还没回到家乡，文字先他一步回到了县里。

县里见家乡出了一个作家，就邀他回乡做报告。马先风在西藏的布达拉宫前接到县里打来的电话，然后二话不说就乘飞机回到家乡。出面接待他的是县图书馆的馆长还有县二中的校长，马先风对馆长的出现不冷不热，反把热情都倾注到了二中校长的身上。

马先风拉着校长的手说：“真不敢当，我读书时很想考二中，却死活考不上。”

校长笑着说：“欢迎马作家来敝校做报告。”

他们当时坐在图书馆二楼的接待室，馆长不断地给他倒茶，但马先风离家多年，早已喝不惯茶叶――其实他是觉得茶叶不就是树叶嘛，用树叶泡茶甭提有多奇怪了，而是爱上了喝咖啡，所以馆长见给他倒的那杯茶他一口没喝，就有些急了，问他是不是茶叶不合口味。

马先风情知自己失态，端起来一饮而尽，然后告诉馆长真是好茶，真是好茶。

“既然是好茶，那马作家就得多喝几杯哦。”馆长给他续杯。

“对了，这次演讲要讲什么内容？”马先风问。

“就说说你是怎么开始写作的。”馆长说。

“那题目就是《我的写作之路》？”马先风说。

“可以，可以。”校长点了点头。

几天后，当马先风坐在二中的教室对着下面一片黑压压的学生时，真的感受到了方鸿渐第一回上课时的紧张之感。不过他毕竟走南闯北，见过大世面，所以很快就冷静了下来，然后坐到话筒边，开始了历时两个钟头的演讲。

马先风讲得口干舌燥，好在寓庄于谐的语言风格让这些学生时不时地爆发出如雷的掌声。在掌声的哄抬下，他愈加放得开了，最后甚至不惜揶揄自己就读的“救命高中”。

有一个学生举手问他：“什么是‘救命高中’？”

“就是学习成绩不行的，去那里养大三年，”马先风回道，“因为如果初中毕业就出去打工还是个童工，不合法，在‘救命高中’养大个三年就可以出去合法打工了。”

又是一阵笑声。