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十一时的夏夜（第3页）

“妈妈辛辛苦苦为了你，你怎么就不知道体谅？”

每到这种时刻，江月心里就升起浓浓的愧疚。她明明心里觉得疲惫，却又会觉得，是不是真的是自己不懂事，辜负妈妈的苦心。

愧疚和委屈，小小的年纪，就已经在心底来回拉扯。

江建明偶尔路过，看上两眼，很少干预

他心里同样认同读书重要，觉得妻子管教孩子，是理所应当。就算看见孩子面露倦色，也只当做是成长必经的磨炼。

家里也有短暂温情的片段，不是时时刻刻都只有紧绷。偶尔周末天气晴好，一家人也会出门散步。苏慧兰也会给两个女儿买零食，添置新衣服。物质之上，她从来没有苛待过江月。

吃穿用度，样样都尽量给到。

可物质的妥帖，填补不了精神上面重重的压力。外人看见这一家，只会评价，这家庭条件挺好，父母很为孩子操心。外人看不见紧闭家门之内，那些无声的拉扯。

六岁，江月踏入小学一年级。

真正的学业压力，正式拉开序幕。

书包沉甸甸压在肩膀上面。课本、练习册，填满书包。

从小学一年级开始，考试分数就成了家里衡量她最重要的标尺。

考得不错的时候，苏慧兰脸上会露出难得的笑意，会夸奖几句。这份夸奖是有条件的，紧跟着的永远是下一份期待：“这次不错，但是不能骄傲，下次要考得更好。”

一旦考试成绩滑落，家中气氛立刻就冷下来。

晚饭的餐桌上，没有说笑。苏慧兰会拿着试卷，一道一道错题翻出来，眉头紧锁，不停数落。

“别人都能考高分，为什么你不行？”

“天天花钱供你读书，你就拿这种分数回来？”

江月低着头，筷子捏在手里，食不下咽。心口堵得发闷，眼眶发烫，只能死死咬住嘴唇，不让眼泪掉下来。

江建明坐在饭桌另外一边，低头扒饭，大多时候不插话。实在闹得厉害，才会简单劝一句“好了少说两句”，却不会站在江月角度说话。劝完之后，依旧不会去深究孩子心里到底在想什么。

学校里面，江月不算最拔尖，也不算落后。安安静静听课，安静完成作业。

她不太会主动交朋友。下课的时候，别的同学成群结伴打闹玩耍，她常常一个人坐在座位上面，望着窗外。

直到三年级，她遇见田知夏。

田知夏和她完全是两类人。女孩子性格大大咧咧，坐不住，上课经常走神，成绩排在班级中下游，不爱埋头啃书本。但是心底仗义，没有弯弯绕绕。

那天班上别的小孩起哄欺负江月，拿她安静内向开玩笑，是田知夏站出来，开口替她解围。

“人家招你们惹你们了，别欺负人。”

那是江月很少体会到的，来自同龄人的维护。

两个人慢慢成为朋友。

课间凑在一起说悄悄话，放学偶尔结伴走一小段回家的路。田知夏会跟她讲乱七八糟好玩的趣事，会拉着她看路边的小猫。和田知夏待在一起的时候，江月紧绷的心，才可以稍微松弛片刻。

可是这份友谊，并不被江月父母看好。

苏慧夏偶然得知江月和田知夏来往，打听到女孩成绩不好，当即就明确表露态度。

“少跟她走太近。成绩那么差，你跟她玩，小心被带坏，耽误你的学习。”